为切实推进永泰县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“提升工程2.0”）工作，推进技术与各学科深度融合工作，提升教师信息化培训团队指导力，由永泰县教育局、永泰县教师进修学校主办，福建师范大学承办的永泰县中学职专教师信息技术应用能力提升工程2.0项目骨干教师（培训团队）培训班如期在美丽的罗源举行。县提升工程 2.0 领导小组及工程办成员、县教师进修学校相关教研员、各校信息技术骨干教师共57名参与了培训活动。
11月6日上午，永泰县中学职专教师信息技术应用能力提升工程2.0骨干教师（培训团队）培训班举行开班仪式。
开班仪式由永泰县教师进修学校培训处张华主任主持，永泰县教师进修学校校长、书记谢用淮作开班致辞，他向与会老师深入阐述了“提升工程2.0”的政策背景与重要意义，介绍了实施工程的程序和步骤、方法与要求，他希望各位老师认识要到位，要带着问题认真学习、深入思考、并能学以致用，积极贯彻“精准培训”“在做中学”的精神，打造学校信息化教学创新团队，积极推动提升信息技术应用能力提升工程2.0全面落地。
福建师范大学网络与继续教育学院培训部副主任朱耿男代表承训单位讲话。他介绍了基于信息技术应用能力提升工程2.0培训的整体情况和此次培训的重要性，承办单位会为参训教师做好培训期间的技术支持与学习平台保障工作。
11月6日上午，省电教馆教育信息技术应用专家、省市 2.0培训团队成员、福州市仓山区教师进修学校数学教研员林伟老师为学员作了《微能力点解读及应用》的专题讲座和案例分享。他对三个环境四个维度的30个微能力点进行全面细致的解读并辅以典型案例讲解。形象生动，通俗易懂。“软硬兼施、教学融合、任务驱动、学生主导”的教学模式让人耳目一新。
11月6日下午，泉州第一中学高级教师，福建省信息技术应用能力提升工程 2.0项目专家组成员陈义顺老师作关于《微能力点实践应用指导——聚焦论证材料》的专题讲座与案例分享。他以逆向的思维方式、以批判的怀疑精神、以严谨的科学态度聚焦论证。授课方式别具一格，让人醍醐灌顶。
11月7日上午，全国中小学创新课堂教学实践观摩活动一等奖、省信息化提升工程评比中获奖者、福州金山中学高级教师陈蕾作《混合式校本研修的组织和实施》的专题讲座与研讨交流。陈蕾老师热情洋溢，感染力强，多采用互动式教学，善于整体把控课堂气氛。
11月7日下午，福州教育研究院培训处主任、高级教师黄建忠作《福州市能力提升工程2.0落地实施的思考》专题讲座。他着重阐述福州市实施方案要点和福州市实施方案思考。希望通过工程推进达到三个变革。通过提升教师信息技术应用能力，推动课堂教学的变革；通过提升工程2.0培训，推动学校各项教学管理制度的变革；通过信息技术应用培训，引领和带动全市教师培训方式的变革。
研讨交流 共促成长
课堂上学员们认真聆听专家讲座，不断汲取讲座专家传递的教育力量，在聆听中学习，在反思中前行，在互动中交流，不断探讨，共促成长。
永泰县中学职专教师信息技术应用能力提升工程2.0骨干教师培训班全体同志合影
两天的培训从提升项目理解力、提升研修指导力、提升规划设计力三个维度出发，层层递进，让参训骨干教师们加深对提升工程2.0的了解，为今后指导学校教师，全面铺开提升工程2.0奠定坚实的基础。
