为深入贯彻新时代基础教育高质量发展及教育评价改革工作部署，持续提升中小学校长课程建设与治校办学专业素养，6月1日，2026年海南省中小学课程建设与评价能力提升省外研修班在福建师范大学开班，海南省各市区县51名中小学校长参加本次研修。福建师范大学培训学院教学部主任黄兆尼、海南省教育研究培训院课程部主任陈昕出席开班仪式。
开班仪式上，黄兆尼主任代表承办方致辞，她介绍了福建师范大学基础教育教研与教师培训的特色优势，表示闽琼两地基础教育互补性强、合作空间广阔。校方将整合优质教研资源，细化服务保障，严把培训质量，确保研修工作有序高效，让学员学有所获、学以致用。
陈昕主任作开班动员讲话。他结合海南基础教育课改与评价改革现状，阐明了本次研修的核心意义与目标。他指出，校长是学校课改落地、育人质量提升的核心引领力量，关乎区域基础教育发展质效。他要求全体参训学员珍惜研学机会，主动对标福建先进教改经验，潜心研学思辨、吸收优质实践成果，立足本校办学实际转化运用所学，切实把研修成效转化为课改提质、治校增效的实际成果。
本次研修班由海南省教育研究培训院主办、福建师范大学培训学院承办，是闽琼两地深化基础教育教研协作、共享优质教育资源的重要举措。研修班依托福建师范大学深厚的师范教育积淀与优质教研资源，采用专题授课、案例剖析、研讨交流、名校访学等多元教学模式，围绕课程创新重构、评价体系完善、课程育人落地等重点内容开展系统化培训。研修紧扣全国课改重点任务，结合海南教育发展实际，聚焦课程体系构建、课堂教学创新、教育评价优化、学校内涵建设等核心领域设置课程，搭建跨省教研交流平台，助力参训校长更新教育理念、精进专业能力，也通过沉浸式研学，助力校长破解课程建设、教育评价中的难点堵点，提升学校课程治理现代化能力，以专业化校长队伍建设筑牢人才支撑，赋能海南基础教育高质量发展。
